本文目录：
啊船长我的船长赏析
最佳答案：
主题思想
- 悼念与敬仰：诗歌深切悼念了林肯总统，表达了诗人对林肯的敬仰和怀念。林肯作为带领美国人民度过内战、废除奴隶制的伟大领袖，他的逝世对国家和人民来说是一个巨大的损失。
- 胜利与牺牲：诗中通过航船战胜惊涛骇浪最终到达港口的意象，象征了林肯领导美国取得内战的胜利，但他却像船长一样在胜利时刻倒下，牺牲了自己。
艺术特色
- 象征手法：诗人巧妙地运用象征，将林肯比作船长，航船比作美国，港口比作国家的未来。这种象征使诗歌寓意深刻，形象生动。
- 对比手法：诗歌中强烈的对比增强了艺术感染力。海岸上人们的欢呼雀跃与甲板上船长的孤独死去形成鲜明对比，突出了悲喜交加的复杂情感。
- 反复咏叹：诗中多次重复“啊，船长，我的船长！”以及“他已倒下，已死去，已冷却”等词句，加强了诗歌的音乐性和节奏感，同时也加深了悲伤的情感。
- 自由诗体：惠特曼以其独特的自由诗体创作了这首诗，不拘泥于传统的诗行和押韵，使诗歌形式与内容相得益彰，展现了诗人对传统诗歌形式的创新。
情感表达
- 悲痛与哀悼：诗歌中充满了对林肯逝世的悲痛和哀悼之情，诗人通过细腻的描写和深情的呼唤，表达了对这位伟大领袖的深切怀念。
- 感激与敬仰：尽管诗歌充满了悲伤，但同时也表达了对林肯的感激和敬仰。他的牺牲为美国带来了新的希望和未来，人民将永远铭记他的功绩。
《啊，船长，我的船长！》以其深刻的思想内涵、独特的艺术手法和强烈的情感表达，成为了美国文学史上的经典之作，它不仅是对林肯总统的悼念，更是对美国历史和民族精神的一次深刻反思。
《啊船长我的船长》修辞手法赏析
诗人把美国比作“大船”，林肯比作“船长”，把林肯率领联邦政府军战败南方叛军的过程比作是“度过了一切风险”的“艰苦航程”。这里诗人用象征的手法把美国比做大船，把林肯比做驾驶美国这个大船的船长，把南北战争比做艰苦的航程，通过大船的胜利返航表现林肯的功绩，形象地赞颂林肯，表达对他的爱。
啊船长我的船长哟的汉语译文
啊，船长，我的船长哟
啊．船长，我的船长！我们艰苦的航程已经终结，
这只船安然渡过了一切风浪，我们寻求的奖赏已经获得。
港口在望，我听见钟声在响，人们都在欢呼，
目迎着我们的船从容返航，它显得威严而英武。
可是，啊，心啊！心啊！心啊！
啊．殷红的鲜血长流，
在甲板上，那里躺着我的船长，
他已倒下，已死去，已冷却。
啊，船长，我的船长！起来吧，起来听听这钟声，
起来，——旌旗正为你招展——军号正为你发出颤音。
为你．送来了这些花束和花环。
为你，熙攘的群众在呼唤，转动着多少殷切的脸。
这里，船长！亲爱的父亲！
你头颅下边是我的手臂！
在甲板上像是在一场梦里，
你已倒下，已死去，已冷却。
我们的船长不作回答，他的双唇惨白而寂静，
我的父亲不能感觉我的手臂，他已没有脉息、没有知觉，
我们的船已安全抛锚碇泊，已经结束了它的航程，
胜利的船从险恶的旅途归来，我们寻求的已赢得手中。
欢呼吧，啊，海岸！轰鸣，啊，洪钟！
可是，我却轻移悲伤的步履，
在甲板上，那里躺着我的船长，
他已倒下，已死去，已冷却。
陆地上的船长，阅读答案
参考答案：
11．用看似矛盾的表述突出其职业精神（2分）；标题充满悬念，吸引读者。（2分）
12．他是一个执著于理想、忠于职守的失败英雄；他爱事业如生命，爱船胜过爱自己，船进水下沉时，他指挥大家抢救；大家弃船逃跑，他选择和沉船在一起，这是他执著的信念和追求。（每点2分）
13．讴歌船长的敬业精神和责任感，却以疯子形象展示给读者，引发人们对悲剧英雄的思考与同情；沉船时，船员纷纷逃命，船长却坚守岗位与船共存亡，凸显船长高度的责任感和敬业精神；“我”对疯船长的理解、崇敬，而其他人冷漠、嘲笑，提醒人们对失败英雄要有宽广的胸襟，多一份理解。（每点2分，答对任何两点即可）
14．世俗以成败来论英雄，但并不是每一个执著追求的人都能成功；执著奋斗的失败者应受到尊敬，同样是英雄；英雄成其为英雄不是因为某件事的成功，而是其忠于职守、敬业的崇高精神。（每点2分）
